02.02.2024

“Каб мы не сталі закладнікамі хаосу ў час перамен”: у рамках праекта “Васьміног” прайшло пасяджэнне канцэптуальнай лабараторыі

“Каб мы не сталі закладнікамі хаосу ў час перамен”: у рамках праекта “Васьміног” прайшло пасяджэнне канцэптуальнай лабараторыі. Каардынатары дзвюх груп-распрацоўшчыкаў канцэпцый рэформ прадставілі свае падыходы да канцэпцыі рэформы перад незалежнымі экспертамі
03.01.2024

Адукацыйны праект “Васьміног” шукае падрадчыка для стварэння 15 відэаролікаў 

Відэаролікі павінны быць зроблены ў стылі, прывабным для дзяцей і падлеткаў, з выкарыстаннем наглядных дапаможнікаў, анімацыі або іншых візуальных элементаў.
20.12.2023

“Як рэфармаваць адукацыю ва ўмовах перамен”. Ключавыя крокі і выклікі ў рэфармаванні адукацыі Беларусі абмеркавалі на канферэнцыі ў Вільні

У Вільні прайшла канферэнцыя “Пераасэнсоўваючы адукацыю: трохгадовы шлях ад аналізу патрэбаў да канцэпцый рэфармавання (2020-2023)”. На мерапрыемстве былі прадстаўленыя асноўныя мэты і прамежкавыя вынікі праграмы "Беларуская адукацыя на шляху перамен".
06.12.2023

“Ад захавання прафесіяналаў – да падрыхтоўкі рэформы”. Васьміног правёў лабараторыю з абмеркаваннем канцэпцый адукацыйных рэформ

Былі агучаныя пытанні, асэнсаванне якіх непазбежнае пры распрацоўцы канцэпцый па рэфармаванні беларускай школы. Гаворка ідзе пра праблемы, якія назапасіліся ў сучаснай сістэме адукацыі Беларусі. Таксама абмяркоўваліся бачанні вобразаў будучай адукацыі, якія будуць дасягнутыя ў выніку рэформы. 
19.04.2023

“Рэформа – гэта тое, як мы думаем адукацыю”. Беларускія эксперты пачынаюць дыскусію аб рэформе адукацыі

Неабходнасць рэформы сістэмы адукацыі ў Беларусі ўсведамляецца, даўно і інтэнсіўна абмяркоўваецца. Эксперты прапануюць рашэнні па рэфармаванні сістэмы адукацыі, заснаваных на розных бачаннях таго, як рыхтавацца да перамен. Пры гэтым часта дыскусіі зводзяцца да прыватных аспектаў. Таму для вызначэння ключавых напрамкаў рэформы важна арганізаваць перамовы-дыскусіі, у якіх публічна фіксуюцца падыходы, мэты і задачы, дасягненні і памкненні, вопыт і матывацыя дзеянняў розных стэйкхолдараў...
03.04.2023

Механізмы ўзнагароджання ў анлайн-навучанні

Для паспяховай арганізацыі навучання ў анлайн-прасторы недастаткова аднаго толькі якаснага кантэнту (хаця ён, несумненна, з’яўляецца найбольш важным!). Для таго каб вучням было цікава займацца самастойна, важна, каб працэс навучання меў інструменты гейміфікацыі і, як яе прыватны прыклад, -- механізмы ўзнагароджання. 
27.03.2023

Пра мэты навучання ў сучаснай школе

У сучасным грамадстве адукацыя стала адным з цэнтральных палітычных пытанняў, а адукацыйная палітыка практычна набыла першараднае значэнне...