14.05.2024

Крызіс глабальных сістэм адукацыі: анлайн-дыскусія “Васьмінога”

У рамках школьных лабараторый праекту “Васьміног: адукацыя для беларускіх дзяцей сёння і заўтра” прайшло абмеркаванне тэмы “Крызіс сучасных сістэм адукацыі”. Удзельнікі мерапрыемства паспрабавалі даць адказ на пытанне, у чым есць сутнасць праблем беларускай адукацыі і наколькі яны звязаныя (ці не звязаныя) з глабальнымі адукацыйнымі выклікамі.
08.04.2024

Адкрытая вакансія на каардынатара (-ку) адукацыйнай лічбавай платформы

Адукацыйны праект “Васьміног: адукацыя для беларускіх дзяцей сёння і заўтра” абвяшчае конкурс на пасаду каардынатара (-кі) лічбавай платформы/кантэнт-адміністратара (-кі).
02.04.2024

“Змест адукацыі як ключавое пытанне рэфармавання”

Васьміног правёў фінальную канцэптуальную лабараторыю, у межах якой абмяркоўваліся пытанні зместу адукацыі: Што такое змест адукацыі? Што такое адукацыя як працэс? Як мы разумеем беларускае вымярэнне адукацыі?
08.03.2024

Настаўнікі і адукатары вучыліся прасоўваць уласныя анлайн-курсы

Як уладкаваны сучасны анлайн-маркетынг? Якія бываюць адукацыйныя прадукты? Чаму важная прывабная ўпакоўка курсаў? Як выбраць правільныя каналы для прасоўвання сваёй працы? Як вызначыць эфектыўнасць абранай стратэгіі?
01.03.2024

У Вільні прэзентавалі вынікі даследавання сістэм падвышэння кваліфікацыі настаўнікаў Літвы і Беларусі

“Ініцыятары рэформ часта робяць памылкі ў тым сэнсе, што ім падаецца, што галоўнае – гэта мяняць юрыдычную базу, структуру, фінансаванне, а падрыхтоўка кадраў нібыта можа пачакаць..."
02.02.2024

“Каб мы не сталі закладнікамі хаосу ў час перамен”: у рамках праекта “Васьміног” прайшло пасяджэнне канцэптуальнай лабараторыі

“Каб мы не сталі закладнікамі хаосу ў час перамен”: у рамках праекта “Васьміног” прайшло пасяджэнне канцэптуальнай лабараторыі. Каардынатары дзвюх груп-распрацоўшчыкаў канцэпцый рэформ прадставілі свае падыходы да канцэпцыі рэформы перад незалежнымі экспертамі
03.01.2024

Адукацыйны праект “Васьміног” шукае падрадчыка для стварэння 15 відэаролікаў 

Відэаролікі павінны быць зроблены ў стылі, прывабным для дзяцей і падлеткаў, з выкарыстаннем наглядных дапаможнікаў, анімацыі або іншых візуальных элементаў.
20.12.2023

“Як рэфармаваць адукацыю ва ўмовах перамен”. Ключавыя крокі і выклікі ў рэфармаванні адукацыі Беларусі абмеркавалі на канферэнцыі ў Вільні

У Вільні прайшла канферэнцыя “Пераасэнсоўваючы адукацыю: трохгадовы шлях ад аналізу патрэбаў да канцэпцый рэфармавання (2020-2023)”. На мерапрыемстве былі прадстаўленыя асноўныя мэты і прамежкавыя вынікі праграмы "Беларуская адукацыя на шляху перамен".